モデラート音楽教室の日常♪

ゆなちゃんは久玉小学校の１年生です

ピアノを初めてまだ１年に満たないと思います。

写真から想像できると思いますが、３６０度どこから見ても「かわいい」の形容詞がピッタリな女の子です。

毎週、元気なご挨拶と共に、ニコニコやってきてくれます

・・・そういえば、「元気にやってきます！」とか、「ニコニコやってきます！」みたいなのを私はこのコーナーで連発しているような気がします。

「もしかして、決まり文句ですか？」と言われそうですが、そうではありませんよ。

本当のことです！！！それでも疑うなら、ウソ発見器に喜んでかかりましょう。


彼女もよく練習してくる感心な生徒さんの一人です

「ピアノ好きなのね」という気持ちが、出された宿題の出来からも、レッスンを受ける姿勢からも、表情からもよく表れています。

きっと、練習も楽しんでやっているのではなかろうかと、容易に想像ができます。


ある日、「先生・・・今日はそんな気分ではなさそうなので、変更をお願いできませんか？」とお母様からお電話をいただいた事があります。

聞くと、学校帰りに風でぼうしが吹き飛ばされてどっか行っちゃって、それがショックでピアノを弾く元気を無くしてしまいました」ということでした。

その日はお休みにして、その空いてしまった時間、ふと窓の外を見てみると・・・・

そこには、田んぼの小道をぼうしを探して歩く彼女とお母様が見えました。（家が近くなのです）

不謹慎ながら、この光景が微笑ましく、そして美しかったのを覚えています。

その後、無事にぼうしはみつかったそうです。よかったね


ゆなちゃん、これからもどうか、練習をきらいにならないでくださいね

練習をきらいにならなければ、進度は色々かもしれませんが１００パーセント、上達し続けるはずですからね




２枚目は、一緒に来るなおちゃんと
なおちゃんも、過去にこちらで紹介したことがあります。

ちなみに、過去に紹介させていただいた生徒さんのほとんどの方が今も変わらず頑張っておられますよ











  

　久しぶりの生徒さん紹介コーナーです

　りこちゃんを紹介します♪

　りこちゃんは、牛深小学校４年生で、今年の６月から音楽教室に通っています。

　もっと早い時期からピアノに興味を持っていたそうなのですが、なんとなく、なんとなく・・・と月日が流れ、

　ある日、いとこの悠太郎くんが先にレッスンに来ていることを知り

　「私も！」

　と、ご両親にお願いしたそうです。

　始めたての頃はおうちにピアノが無くて、おもちゃのピアノで練習していたそうです。

　でも、彼女の熱意がお父様に通じ、今では買ってもらった電子ピアノで練習頑張っています。

　このように、りこちゃんは「自分の意思で」、ここに来始めた数少ない生徒さんの１人だとおもいます。

　もちろん、どんな形で生徒さんとのご縁を頂いても私は嬉しいのですが、

　りこちゃんのような、生徒さんと出会うと

「力になってあげたい～！」と、こちらもやる気スイッチが入る、というものです。

　やる気スイッチ、未だにどこにあるのかわかっちゃいませんけど。

　　おけいこノートには、ほぼ毎日シールが貼られています。

　彼女は部活の他、習い事も忙しい中でなので、感心です。

　　彼女が、お父様お母様と、初めてこの教室に来てくれたとき、
　
　「エリーゼの為にが弾けるようになるよ！きっと！」　

　と、言ってしまった私・・・・・・・。

　でも、もう、宣言したようなものです。私もそうできたら嬉しいなと、思うのです。

　もしかしたら、スタートは早くはなかったかも知れないけど、

　この宣言を守れるためにも、毎週のレッスン時間を大切にしてゆきたいとおもいます。

　これからも、よろしくね

　
　来週のレッスン日を書いています。月曜日は祝日が多いこともあって、レッスン日の変更がちょくちょく発生するのです。
　私の都合で変更お願いすることもありますしね。ごめんね。　

　
　帰り際を撮らせてもらいました。
　くまモンバッグの持ち主はりこちゃんでした。









  

きらりちゃんは、久玉保育園のひかりぐみさんです。

お名前の通り、大きな目がきらりんとした女の子です

用心深い一面なんだと思うのですが、レッスンに来ると、扉を開けて、何も言わずじっとこちらを見つめます

こちらから「こんにちは～」と声をかけると

ちょっとハスキー声なお返事が返ってきます。



保育園で太鼓を学んでいて、私もこの間そのステージを拝見させてもらいました！（海族祭です）

きらりちゃんは一番前列で、とても上手に太鼓を叩いていましたので、リズム感は培われているだろうと察しています。


ピアノの進度は、右手メロディーと左手ハーモニーとで演奏する段階にはまだ至っておらず、

１つのメロディーを両手で分担して弾く感じです。


で、彼女はとても正直なお子さんでして、

レッスンの中でも、好きな事はサクサクやれて

面白くない事は、気乗りしないオーラをもろに出してくれます

それがとてもわかりやすいんです。


で、この初歩の段階においては、練習曲自体がまるでドリルのようなものばかりで

（これは仕方のないことです。）

実際興味をそそらないことのほうが多かろうと思うのです。


でもね、もう少しレベルが上がって、曲がもっと素敵なメロディーっぽくなって、

ハーモニーの伴奏が伴うようになると

「ピアノを奏でる」という楽しさが

少しずつわかってくるのではないかと思いますよ。

そう考えればある意味、今は小さな我慢の時かもしれません。


きらりちゃんが太鼓を叩くときのような集中力をいつでも引き出せるように

私も努力しますので、

これからも一緒に頑張らせてくださいね

そして、来年の夏には、きっとかわいいドレスを着て、

発表会のステージで演奏するきらりちゃんに会えることを楽しみにしています♦♫♦･*:..｡♦♫♦*ﾟ¨ﾟﾟ･*:..｡♦









  

まゆちゃんは牛深東中３年生で、深海町のご自宅に出張レッスンに伺っています

ピアノを始めたのは小学校３，４年ぐらいでした♪

先日までバレー部のキャプテンをしていたようですが、中体連後に引退して、

今、受験勉強の傍らで、少しはピアノを弾ける時間も増やせたのではなかろうかと思います。


人は、必要に迫られると力を伸ばせる事が、大いにあります。

彼女にも、それが当てはまる気がします。


・・・・・・というのが、彼女は譜読みがあまり得意ではなく、とても時間がかかっていたのですが

ここ３年以内ぐらいでだいぶ速く読めるようになったのです。

多分、学校から持ってくる数々の合唱伴奏のおかげだと思います。


「これを〇月〇日までに！」

というのが、２ヶ月ほど時間があるときから、３週間の時もありました。

３週間といえば、けっこうあるように思われるかもしれませんが、

バス登校→授業→部活→バス下校、そして、休みの日には練習試合。

そして学校の宿題ももちろんあるでしょうから

その日々の中での３週間は、かなり厳しいです。


でも、「やるしかない！」と１つ１つのそういったミッションに取り組んだ結果、譜読みが速くなりました

そのときは大変だったでしょうけど、結果良かったみたいです。


現在も合唱伴奏を毎週聴かせてもらっていますが、

今週、新たに、先生方の歌われる合唱伴奏も引き受けてきました。

１０月５日が本番だそうです。

あら・・・・２週間！！！

でも、部活無いから大丈夫でしょう。


一応、通常のと、簡単バージョンと２つもらってきたみたいですが

そりゃ、通常バージョンの方がいい！！！事を彼女もよくわかっていますし、

何より、任されたプライドもあるみたいですので、

通常の方を練習されています。


こういう機会が、私では引き出せない方法となって、生徒さんを引き伸ばしてくれるので

一概には言えませんが、私個人的にはありがたいと思っています。


伴奏の成功を祈っています
















  

　きらきらぼし～聴いてください<(_ _)>



なおちゃんを紹介します

なおちゃんは、今春よりピアノをはじめました。

彼女のお母様（私の小学校～高校までの同級生でもあられます）が、

「近々ピアノを習わせよう・・・♫」

と考えつつ、なんとなくタイミングを計っておられたところ、なおちゃんの方から

「ねぇ～、お母さんが早く連絡してくれないから、〇〇ちゃんは早く始めちゃったよ～」

という感じで催促したらしいです

自分から申し出ただけあって、毎週よく練習してくれます

練習した日に〇をつけるノートにも、ほぼ毎日ついていますし、それを楽しんでやれている様子なので、

一番好ましい形です


上のＹＯＵ　ＴＵＢＥの動画（動きませんけどね）の演奏は、1か月前の彼女の演奏です。

習い始めて3か月足らずで弾いています。

お母様と競って練習してくれたようです。

お母様のお支えに感謝です


明るく、ニコニコしながらレッスンにやってきてくれて、

レッスンの合間には学校の事や、家族の事を、それはそれは沢山、楽しそうにお話してくれます。

聞いてるこっちがなんだか明るくなります。

「せんせい、あのね～」

が、1レッスンの中で、最低3回は出てくるかんじです


最近また、子供の痛ましい事件がありましたね。

私はやっていませんが、ＬＩＮＥのトラブルからのいじめのニュースも昨日テレビの特集でやっていました。

私の子供の頃にはこんなのが無くてよかったです。

便利であると同時に、めんどうくさい世の中になったと、つくづく思います。


こんな中で、なおちゃんの、今のキラキラした純真無垢さも、

これから先、「成長」と共に、少しずつ、「適応」という変化をしてゆくと思うのですよ。

これは悪い意味ではありませんよ。

でもね、今確実に持っている心の中のきれいな「芯」の部分が、

どうかあまり変わらず、あまり濁らずにあってほしいと願います

おこがましい話に聞こえるかもしれませんが、1週間に一回、音楽を通して会ってゆく中で

ピアノの上達と共に、それを見届けてゆけたら、私も嬉しいです。

だから、これからも、よろしくね












  

　

しゅりあちゃんは今年の春、1年生になると同時ぐらいにピアノを習い始めました

初めて教室を訪れた時は、お父さんとお母さんの陰に隠れて、恥ずかしそうにしていましたが、

あ～っという間に慣れて、今は元気にお姉ちゃんたちと一緒にレッスンにやってきてくれています

おけいこがまだ・・・・・あまり・・・・・好きではなさそうです（涙）

そんなお子さんも、そりゃ、いらっしゃいますよね。

多分、そうだろうなぁ・・・なんて思いつつも、

まだ始めたばかりなので、様子を見ていた矢先に、

先日、お母様からのレッスンノートへの書き込みにて、完全発覚しました。

「先生、いっぱい注意してください！」との事で、

よ～し！！！！裏取＆ママ了解が得られました


ピアノを習うって、環境的条件がいろいろあります。

まず、お金がかかるでしょ（笑）

（ちなみに、私の教室は月4回で５５００円、いただいています。）

あと、時間的な事、通う手段、ご近所への音の配慮の事、

色々色々の後で、先生との相性の問題もあるでしょう。

そういうことを全てクリアできるお子さんは、１００％ではないはずです。


なんとか、色々をクリアしていただき、学校帰りに徒歩で通えるしゅりあちゃんは

私が言うのはなんですが、ラッキーガールなんだと思います。

だから、その「ラッキー」を、みすみす、無駄にしてほしくないと思っていますし、

相性の問題も含めて、そうさせないのが、私の役目かなぁと、思っています。


だ・か・ら・・・・・・、

ここの音楽教室はモデラート（意味、中ぐらいの速さ）、という名前ですが、

ちょっと頭にアレグロ（意味、速く）を加えて

アレグロモデラート（意味、穏やかに速く）

ぐらいは頑張ってもらって、

もう少しお姉さんになったときに、「弾けてよかった」

と思ってもらえるように、レッスンしていこうと思っています。

だって、うちの教室の、かわいいニューフェイスですから。


発表会、今年は出られなかったけど、来年は是非がんばりましょうね(^_^)










  

まおちゃんを紹介します（写真了解済み）

トータルすれば10年ぐらいになるでしょうか。

牛深の浅海地区に御縁をいただき、出張レッスンをさせていただいております。

このお宅は5人兄弟（姉妹）で

お兄ちゃんが本渡の高校に進学されまれまして

今は4人のレッスンをさせていただいております

まおちゃんは1番上の長女です。

初めて会った時は小２か小３だったと思いますが

今や、高３です。


今年の発表会では初めて「ショパン」の曲に挑戦します。

わりと気に入っている様子を目の当たりにして、

「もっと早く出会わせてあげればよかった」

と、私の方がちょっと反省しています


将来は栄養士さんを目指しているそうです

きっと、大家族で食卓を囲む毎日の中で　　

「食」がいかに大切であるかを、日々感じながら成長された結果としてたどり着いた「目標」なのだと、思います。

さすが、この家唯一の「おねえちゃん」らしい。

（ちなみに他の兄弟（姉妹）たちはお互いの事を上下関係なく〇〇ちゃんと、名前で呼び合っています。
彼女だけが「お姉ちゃん」なのです。）

このままいくと「いいお母さん」になりそう。

まぁ、私に言われたくないかもしれませんが。

時間も無い中（通学時間＆部活）で、自分なりに練習してくれていますので、

こちらがあまりガミガミ言わなくていいので

こちらとしてはとても助かります。

小学生、中学生の時の「練習貯金」があっての事です。


妹達もこの姿勢をきっと追いかけてくれる事でしょう

あと半年ぐらい、よろしくね


















  

久玉小学校に通う、4年生のありさちゃんです

ありさちゃん、なんと本日5月１５日がお誕生日でした

（余談ですが、私のおばあちゃんと一緒です）

ちょっと前までは、お姉ちゃんのるかちゃん（前にこちらにて紹介しました）と一緒にレッスンに通ってくれていましたが、

最近では、1年生と2年生の、まるで妹達のような2人を伴ってきてくれるようになりました。

明るくて、おしゃべり大好きなありさちゃんなのですが、

うまく出来なかったり、繰り返しの練習をしつこくさせられた時は、

たちまち笑顔が消え、口数も激減していました。

ありさちゃん、別に嫌がらせをしていた訳ではないのですよ

上手になってほしいから、やってもらっていたのですよ。

・・・・・・でも、それでも、一週間経つと、笑顔も口数も復活して、

さらに、出来なかったところもだいぶ改善してきていました。

そうそう、その調子です

そりゃね、すぐ出来ればそれに越した事はないけど、

一週間かけて、自分の力で前に進めれば、

私としては全然ノープロブレム

しか～し、最近は妹分二人の影響なのか、

ピアノに対する姿勢も急に大人になった気がします。

まず、宿題の達成度が上がった気がします。

それに、以前までは、

「難しいところは、ちょっと私と一緒にやってみて、やり方が見えたところで1人でやってみる」

という感じだったものが

最近では、「とりあえず1人でトライしてみよう」という様子が見えるようになりました。

昨日のレッスンでも、速い指の動きが難しかったようで

繰り返しの練習をけっこう、させたけど

嫌がる様子は無かったので、

精神面の成長をとても感じました。

ありさちゃん、その調子でこの先も頑張ってね

そして、繰り返しになりますが、お誕生日おめでとう







  

牛深小2年生のゆうたろう君です

ピアノは去年から始めました！

レッスン前後のおしゃべりを通して、彼が頭の回転の速いお子さんであることがわかります。

そして時折見せてくれる真剣なまなざしは、集中力がある証拠ですね。

お家での練習もよく頑張ってきていますよ

練習した日には、（私の大好きな）猫のシールが、だいたい一週間に7匹貼ってあります

お母様に教えていただいたのですが、

彼もまた、前回に紹介させていただきました、なおちゃん同様に

出来ないと、悔しい涙が出てきているのだそうです。

でも、レッスンの日までには、その涙の理由は自分の力で解決してきています

そういう気持ちがあるお子さんは、勝手にどんどん伸びていってくれます。

ですから、私の役目としては1センチ伸びるところを、2センチ、３センチに出来るように後押しする事かと思います。

このあいだ、レッスン室のクーラーの調子が悪く、変な音がしていた時、

その変な音の「完全再現ものまね」をしてくれて、私を大い笑わかせてくれました

そんなおちゃめな一面も持つ、ゆうたろう君。

ゆうたろう君が奏でる音楽で、

彼がこの先に出会っていくであろう、沢山の人達がいっぱい笑顔になってくれたらいいなぁと

心より願っています

ゆうくんには、発表会の曲がまだ渡せていませんでした

ごめん。今度、絶対渡すね



























  

なおちゃんは、去年の初夏の頃からピアノを始めた小学２年生です

こちらが脱帽するぐらい、よく練習してきてくれます。

おかげで、テキストがどんどん進みます。

練習した日に丸をつけてね。のメモには、

ほぼ毎日、丸がついています。

毎週、はつらつと、元気な挨拶とともに来てくれています。

でも、お母様から聞くところによると

出来ないと悔しくて、自分に腹が立って一人でプンプン怒ったり、涙が出てきたりしているのだそうです。

そりゃ、そうです

はじめから、簡単にクリア出来るのであれば、

わざわざレッスンを受けに来なくてもよいのです

出来ないことを、努力の積み重ねで

少しずつ出来るようになってゆくことが

音楽に限らず、すべての習い事の素晴らしいところでしょう。

多分、「乗り越える」というその経験は

この先の、なおちゃんの人生において

大いに役に立つもののはずです。

他の生徒さんにとっても同じです。

今年は、コンクールにも挑戦してもらおうと、

考えています。

なおちゃん、これから頑張ってね



右の写真・・・自分のレッスンを待っている時間などにはこうやって学校の宿題をしたり、本を読んだりしてすごしています。